La photographie argentique redevient populaire depuis quelques années. Combien de fois je me suis interrogé sur les raisons d’un tel retour et pourquoi il fallait l’encourager…

Troisième article de la série, nous continuons ici avec le sujet de la création…

La photographie : un jeu d’enfants ?

La volonté d’utiliser un appareil photo en plastique comme les appareils Lomo et plus particulièrement le Holga ou le Diana, dont les résultats sont difficilement mesurables ; un appareil totalement délaissé par les professionnels et les grands amateurs de la photographie est tout de même étrange.

Ils rappellent les jouets d’enfants et ce n’est sans doute pas un hasard…

Certains processus de création s’appuient sur la déconstruction des codes existants, et parfois même de sa propre acculturation. Ce jouet pourrait alors être un vecteur facilitant l’expression de l’enfant en soi. Un moyen pour se confronter à ses premiers étonnements, les premières inventions. Il nous permettrait de laisser émerger les formes, les couleurs dans la spontanéité d’une expression moins contrainte par les normes existantes.

De plus, le jeu tel que pratiqué généralement par l’enfant occupe un espace qui s’adresse davantage à soi-même par les émotions qu’il génère, qu’à l’autre dans la relation. En jouant, l’enfant s’emplit du pouvoir qu’il acquiert ainsi sur le monde. Ces appareils photos permettraient-ils de renouer avec un secret désir de création jusque-là étouffé par le poids de nos conventions ?

Et si on prolongeait cette analyse à la photographie en général ? Qu’elle soit numérique ou argentique, la photographie rappelle sans aucun doute une forme de jeu. Elle permet de déconstruire la réalité,  la transformer, la projeter dans un imaginaire intemporel propre à son créateur. En un clic simple et à la portée de tous, le photographe s’inscrit dans un processus infini de création qu’il pourra explorer sous de multiples angles tout au long de sa vie

Enfin, le travail de l’image amène aussi un travail autour de la représentation de soi et donc de la construction personnelle. Notre vision du monde est en effet intimement liée à notre propre regard sur nous. Par exemple, les sujets que nous choisissons, la manière dont nous les photographions et les choix techniques que nous prenons participent indirectement à notre développement personnel, ou du moins, témoigne de notre rapport aux choses et à l’espace (Civalleri, 2005).